Gamze und Raphael arbeiten im Projekt DigiFlex an der Westfälischen Hochschule. Sie teilen nicht nur praktische Impulse und Tipps, sondern auch ihre eigenen Erfahrungen rund ums Studium. Sie reden über alles, was Studierende bewegt – von Motivationstiefs und Nervosität vor Prüfungen bis hin zum Alltagsstress.
Hier kommst du zum Projekt DigiFlex: https://www.w-hs.de/digiflex/.
Hier findest du die Westfälische Hochschule auf Instagram @westf_hochschule.
In dieser Folge wird die bekannte AIDA-Formel aus dem Marketing sinnvoll auf Präsentationen im Hochschulkontext übertragen. Wir schauen uns an, wie du vom ersten Moment an Aufmerksamkeit gewinnst, Interesse wachhältst, Relevanz für dein Publikum herstellst und schließlich eine überzeugende Schlussbotschaft platzierst.
In dieser Folge tauchen wir in das Thema der nonverbalen Kommunikation ein und beleuchten, welche Rolle sie im universitären Alltag spielt. Wir besprechen wie Körpersprache, Mimik, Gestik und andere nonverbale Signale in Lehr- und Lernsituationen wirken.
In dieser Servicefolge sprechen Gamze und Raphael über die vielen Unterstützungsangebote, die es an Hochschulen gibt. Anhand typischer Situationen zeigen wir, wo man bei finanziellen Sorgen, Studienzweifeln, psychischer Belastung oder familiären Herausforderungen Hilfe findet. Außerdem: Tipps, wo man sportlich aktiv und wer sich an die Gleichstellungsbeauftragte wenden kann. Eine Folge zum Abspeichern – oder direkt zum Weiterleiten an Erstis!
„Gibt es Fragen oder Anmerkungen?“ Wenn dieser Satz nach der Präsentation fällt, hofft man doch häufig einfach, dass es ruhig bleibt und keine unangenehmen Rückmeldungen kommen. Dabei sind genau diese Momente so wichtig, um sich im Studium weiterzuentwickeln. In dieser Folge sprechen wir darüber warum wir überhaupt Feedback geben, auf welchen Ebenen wir Feedback geben können und warum das klassische Feedback-Sandwich nicht der beste Weg ist.